Browsing by Author "Bastidas Vinueza, Ana Isabel"

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    El derecho al debido proceso de los y las estudiantes en casos de violencia en contextos educativos en la ciudad de Ibarra, período 2021-2024: Sentencia Constitucional No. 456-20-JP/21
    (PUCE - Ibarra, 2025) Bastidas Vinueza, Ana Isabel; Yépez Méndez, Kelly Marcela; Santacruz Cruz, Hugo Bayardo
    Aunque la educación es un derecho constitucional, existen barreras que afectan su acceso, calidad y cumplimiento, especialmente en referencia al cumplimiento del debido proceso en las actuaciones y prevención de la violencia y el acoso escolar. Ante ello, esta investigación se centró en determinar si existe una correcta implementación de protocolos de actuación internos basados en el respeto al derecho al debido proceso en los procedimientos disciplinarios dentro de las siguientes unidades educativas de la ciudad de Ibarra: La Victoria, Pensionado Atahualpa y Teodoro Gómez de la Torre, en el periodo 2021-2024; basándose en los siguientes parámetros determinados por la Sentencia Constitucional No. 456-20-JP/21: justicia restaurativa, debido proceso en el contexto educativo, y códigos de convivencia y protocolos de actuación. Para ello, se empleó un enfoque de investigación mixto, con la aplicación de los métodos hermenéutico y analítico para comprender la influencia de los criterios de la Corte en la implementación de los protocolos de actuación para el abordaje de los procedimientos disciplinarios educativos. Donde se concluyó que las instituciones estudiadas alinean sus actuaciones y conformación de comisiones a la normativa emitida por parte del Ministerio de Educación y al Acuerdo Ministerial MINEDUC-MINEDUC-2023-00081-A, que, además, plantean la resolución de conflictos mediante MASC apegados al principio de justicia restaurativa, que se implementan dentro de los respectivos Códigos de Convivencia para la aplicación de medidas disciplinarias y las respectivas actuaciones que corresponden a los casos de violencia suscitados en el campo académico. En concordancia con el objeto de investigación, se evidenció que la Sentencia analizada incidió en la aplicación de protocolos de actuación internos que observen un debido proceso respetuoso de los derechos constitucionales; y destacó la necesidad del fortalecimiento y capacitación de los actores educativos en el abordaje de los casos de violencia para prevenir y tratar este tipo de conflictos.