Browsing by Author "Arias Aguinaga, Paulina"

0-9ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    ItemRestricted
    El trabajo de equipo en proyectos creativos para el área de CCSS en los séptimos de básica
    (PUCE - Quito, 2006) Arias Aguinaga, Paulina; Costales Peñaherrera, María Isabel
    El Trabajo en Equipo como estrategia para elaborar Proyectos en el Aula puede traer consigo un aprendizaje innovador que es capaz de preparar a los individuos, y a la sociedad en su conjunto, para enfrentarse a los problemas en un mundo de complejidad creciente. Una propuesta eficaz para trabajar el área de ciencias sociales por Proyectos de Estudio y en Equipo es el hecho de trabajar a través de la investigación. Lo fundamental que se puede apreciar en este aprendizaje son: la participación, que expresa la aspiración de los seres humanos a ser escuchados, atendidos, consultados y la posibilidad de desarrollar la capacidad de proyección en el análisis de los problemas, dificultades, complicaciones y soluciones. Los objetivos fundamentales de este tipo de aprendizaje son lograr que se respete la dignidad humana, los pensamientos propios y ajenos, la creatividad, la responsabilidad, la discusión, la crítica, la investigación y así de alguna manera asegurar la supervivencia de la especie, dentro de un medio que cada vez exige y pide más cambios y renovación política y social. Por lo tanto los objetivos planteados en el trabajo en equipo deben ser: motivadores, atractivos e implicar un desafío. Sus miembros tan sólo darán lo mejor de si mismo, si el trabajo que se les encomienda les satisface parte de sus intereses. No tiene sentido montar un equipo de trabajo con estudiantes motivados, para luego no darles contenidos significativos o asignarles tareas rutinarias. Con frecuencia la educación se vuelve individualista, aunque se trabaje en grupo, por eso debemos mantenernos vigilantes para responder a los intereses y fortalecer en ellos destrezas y objetivos claros y precisos de lo que una verdadera educación renovadora les pueda ofrecer para que los jóvenes se conviertan en seres productivos y positivos miembros de la comunidad a la que se pertenecen. Revolucionando una educación oprimida, cómoda y facilista a una educación que les permita vivir en la sociedad, reflexionar sobre la misma y no fomentar la inactividad, la mediocridad y el conformismo. El trabajo en equipo bien llevado encenderá los fuegos y los ánimos de trabajo social, de los maestros dependerá el mantener esos fuegos encendidos o permitir que se extingan. El grupo es una reunión de personas que hacen posible una relación personal y una acción coordinada con el fin de conseguir fines u objetivos determinados. Cada grupo tiene su propia vida, su propia dinámica interna, que es precisamente ese clima propio de cada grupo, es el resultado de la forma de ser de cada uno de sus integrantes.