Browsing by Author "Aguirre Polo, Michelle Vanessa"

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    Ciberadicción y funcionalidad familiar en adolescentes de octavo de básica y tercer año de bachillerato en el Colegio Militar Miguel Iturralde de Portoviejo y Colegio Militar Eloy Alfaro de Quito en el mes de enero de 2015.
    (PUCE - Quito, 2015) Aguirre Polo, Michelle Vanessa; Zurita Almeida, María Dolores; Morales, Luis Alfredo
    El objetivo de esta investigación es determinar si hay una correlación entre la ciberadicción en el grupo de adolescentes de octavo de básica y tercer año de bachillerato en las ciudades de Portoviejo y de Quito con la disfunción familiar. En este último siglo se ha visto un gran avance en la tecnología, el internet y las Redes sociales ocupan un lugar relevante en el campo de las relaciones personales. Si bien el internet es una excelente fuente de información educativa y con las redes sociales posibilitar comunicaciones, con la generalización del acceso a internet se han observado algunos casos de un uso desmedido del mismo. Los adolescentes han demostrado ser un grupo susceptible ya que tienden a buscar sensaciones nuevas y son los que más se conectan a Internet, además de estar más familiarizados con las nuevas tecnologias7, suelen ser introvertidos, pueden sufrir de depresión, tener baja autoestima, búsqueda de sensaciones, sufrir de ansiedad social y timidez7 (factores de riesgo para adicción internet --‐AI). Se trata de un estudio analítico transversal, mediante el cual se aplicó las herramientas: el cuestionario validado y adaptado al español de adicción al internet de la Dra. Kimberley Young (IAT)28 y la escala de funcionamiento familiar, APGAR Familiar de Smilkstein27 en los adolescentes de octavo de básica y tercero de bachillerato, que participaran voluntariamente (los que estuvieron presentes el día de la recolección de datos), del Colegio Militar Miguel Iturralde de Portoviejo y Colegio Militar Eloy Alfaro de Quito, Ecuador en el mes de enero del 2015. Cabe recalcar que previo la obtención de datos se obtuvo la autorización por parte de los rectores de cada colegio. Se utilizó el programa EpiInfo7 para ingresar la base de datos para poder realizar los gráficos y los análisis estadísticos pertinentes al estudio. Se estableció relación con la prueba de Chi2 , OR y valor de p no corregida.