Tesis - Tecnología Superior en Construcción

Entérate cómo entregar tus trabajos de titulación
Permanent URI for this collection
Browse
Browsing Tesis - Tecnología Superior en Construcción by Author "Bermeo Bonilla, Erick Germán"
Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
Item Open Access
Uso de herramienta informática para la optimización del corte de acero de refuerzo en la construcción de viviendas(PUCE - Quito, 2025) Amaya Vásquez, Luis Guillermo; Bermeo Bonilla, Erick GermánEste proyecto de fin de carrera analiza la optimización del corte de acero de refuerzo en la construcción de viviendas de hormigón armado, mediante el desarrollo de un modelo matemático basado en optimización lineal entera pura. La finalidad es crear una herramienta informática en Python que determine la cantidad óptima de varillas necesarias y sus patrones de corte, en función de la planilla de aceros. El uso de técnicas avanzadas para planificar el corte de varillas de acero permite maximizar el aprovechamiento del material. Aplicaciones basadas en programación lineal y algoritmos especializados han mostrado reducciones significativas en los desperdicios de varillas, lo que impacta favorablemente en los costos del proyecto (Coelho et al., 2017; Kwon et al., 2021). Investigaciones recientes han evidenciado que la optimización del corte de acero puede disminuir los costos de material hasta en un 20 % (Kim et al., 2004; Lee et al., 2020). La metodología del estudio integrará enfoques históricos, experimentales y analíticos, revisando el estado del arte a nivel local e internacional. Se recopilarán datos cuantitativos de planillas de acero de diversos proyectos, los cuales serán analizados con la herramienta informática propuesta. Se evaluarán indicadores que correlacionen el número de marcas y longitudes de la planilla de acero con el porcentaje de desperdicio por diámetro de varilla empleado (Ma et al., 2023; Ren et al., 2023). Además, se incorporarán estrategias de inteligencia artificial para mejorar la precisión de los resultados (Miller et al., 2016).
