Psicologo/a clinica

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https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/104
Psicología Clínica

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Browsing Psicologo/a clinica by Author "Cuadrado Rodríguez, Víctor Manuel"

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    Estudio comparativo de las actitudes ante la homosexualidad entre practicantes y no practicantes de la ciudad de Pelileo
    (PUCE - Ambato, 2023) Carrasco Lascano, Julio César; Cuadrado Rodríguez, Víctor Manuel
    El presente proyecto es un estudio comparativo que tuvo por objetivo comparar la actitud entre practicantes y no practicantes de la religión católica hacia la homosexualidad. Se abordó este tema frente a la problemática social inherente a la estigmatización a ese grupo humano, actitudes que son evidentes en algunos jóvenes pelileños. Por otro lado, la doctrina religiosa ha establecido parámetros de conducta “aceptables”, enseñanza que tendría gran influencia en la actitud hacia el concepto de homosexualidad. Esta investigación tuvo un enfoque mixto. La población de este estudio fueron 178 estudiantes, la muestra estuvo constituida por 76 individuos, 38 practicantes y 38 no practicantes. Se utilizaron dos instrumentos, la escala de prácticas religiosas y la escala de actitud hacia la homosexualidad (EAH-10). De las 76 personas encuestadas, 30 reflejaron tener una actitud homofóbica y 46 no la evidenciaron, y dentro del grupo intolerante a la diversidad sexual 20 son practicantes y 10 son no practicantes. Se concluye que la proporción de jóvenes con actitud homofóbica ante la homosexualidad en el grupo de los practicantes religiosos (52.63%) es mayor a la proporción en el grupo de los no practicantes (26.32%), lo que mediante la prueba Chi cuadrado evidencia una diferencia significativa (p-valor=0.019) entre la actitud homofóbica de los practicantes y no practicantes.
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    La importancia del pensamiento asertivo en la adolescencia
    (PUCE - Ambato, 2023) Villacrés Benítez, Edison Daniel; Cuadrado Rodríguez, Víctor Manuel
    El objetivo de la investigación es conocer la importancia del pensamiento asertivo en la adolescencia. Sobré la metodología, este es un estudio bibliográfico de diseño no experimental, enfoque cualitativo, de alcance descriptivo. Para su realización se empleó como instrumentó la ficha bibliográfica, en la cual se recogió la información necesaria para fundamentar las variables de estudio. Valiéndose de la información, los resultados demostraron que los procesos cognitivos en la etapa de la adolescencia están en auge, de manera que a esta edad implantar la conducta asertiva es más factible porque se podría manipular aun los pensamientos. De esta manera, los pensamientos son más organizados y facilitan la relación personal que tiene el adolescente con la sociedad. Por otro lado, el estudio asegura que desde varios enfoques psicológicos la conducta asertiva tiende a ser abordada, y reforzada. Así también, en la investigación se evidencia que la conducta asertiva se enlaza con otras habilidades para mejorar la formación personal del adolescente.