Medidas socioeducativas en adolescentes infractores y el principio de proporcionalidad en Ecuador
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Date
2025-11-14
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
La presente investigación jurídica de carácter académico expone los fundamentos que sustentan
la aplicación de medidas socioeducativas a adolescentes que han incurrido en infracciones
penales, en el marco del principio de proporcionalidad vigente en el Ecuador. Se evidencia la
pertinencia de desarrollar este estudio con el propósito de incorporar criterios doctrinarios que
orienten la correcta implementación de dichas medidas frente a conductas delictivas cometidas
por menores de edad. La relevancia del trabajo radica en su contribución al conocimiento
especializado sobre la aplicación de medidas socioeducativas, sustentadas en el principio de
proporcionalidad, con el objetivo de prevenir decisiones arbitrarias y fortalecer un modelo de
justicia juvenil adecuado, basado en los postulados de la justicia restaurativa. El objetivo general
de la investigación consiste en fomentar la adopción de medidas socioeducativas en instituciones
especializadas, conforme al principio de proporcionalidad, garantizando así un tratamiento justo
y equitativo que respete los derechos fundamentales de los adolescentes. La metodología
utilizada se enmarca en un enfoque cualitativo, orientado al análisis de las características propias
de los adolescentes infractores y de las medidas socioeducativas que les son impuestas. Entre los
principales hallazgos, se constata que la Corte Constitucional del Ecuador ha delineado
parámetros para la aplicación de estas medidas, con el fin de evitar actuaciones arbitrarias y
asegurar la protección de los derechos de los menores en conflicto con la normativa penal
Description
Keywords
responsabilidad penal juvenil, justicia juvenil, proporcionalidad, prevención del delito