Plan de Formación Tecnopedagógico dirigido a docentes para la enseñanza de las matemáticas a los estudiantes de la UEF Veintitrés de Octubre
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Date
2022
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La presente investigación consiste en diseñar un Plan de Formación Tecnopedagógico dirigido a docentes para la enseñanza de las Matemáticas a los estudiantes de la UEF Veintitrés de Octubre ubicada en Montecristi, Provincia de Manabí, para el año lectivo 2022 – 2023. Esta investigación es de tipo proyectiva, ya que se bosqueja un plan de formación con propuestas para la solución de las necesidades identificadas, su diseño de campo se establece en un enfoque cuantitativo y cualitativo, ya que se aplicó encuesta a los docentes del área de Matemática de Educación General Básica y Bachillerato General Unificado y entrevistas a expertos. La población es finita y está comprendida por 20 docentes que integran el área a estudiar, el instrumento aplicado fue la encuesta, cuyo cuestionario consta de 16 preguntas y la entrevista con preguntas semi estructuradas. Se aplicó estadística descriptiva, asimismo se realizaron los cuadros de frecuencias y los gráficos pertinentes, los resultados obtenidos en esta investigación identifican la necesidad e implicaciones que tienen los docentes para conseguir una formación docente en tecnopedagogía y así lograr optimizar el proceso de enseñanza a los estudiantes en la asignatura de matemática, así mismo la obtención de la participación activa de los docentes en su formación y el aporte de la institución con el laboratorio de computación e internet. Por esta razón, se recomienda el diseño del plan de formación.
Description
Keywords
Tecnología educativa, Tecnologías de la información y de la comunicación, Matemáticas - Enseñanza, Planificación curricular