Educación financiera en adolescentes, caso Unidad Educativa Fiscomisional “Don Bosco”
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Resumen
El estudio pretende analizar el nivel de educación financiera de los estudiantes del 3ro BGU 'Ciencias' de la jornada matutina en la Unidad Educativa Fiscomisional Don Bosco con un enfoque descriptivo, cuantitativo, transeccional y un diseño no experimental, en el cual participaron 152 estudiantes, 87 hombres y 65 mujeres. Se aplicó una encuesta de 20 preguntas con opciones múltiples para medir el conocimiento en tres dimensiones: obtención de ingresos, destino de ingresos y planificación de gastos. Los resultados se recopilaron por medio de Google Forms y se tabularon en Microsoft Excel. Se concluyó que los estudiantes obtienen sus ingresos por medio de trabajos eventuales y fijos o mesadas. El dinero obtenido lo destinan a satisfacer sus necesidades y al ahorro. Finalmente, consideran que planificar los gastos es esencial para no malgastar el dinero
