Diseño de un entorno virtual gamificado en Moodle para el refuerzo académico de Lengua y Literatura, dirigido a octavo año
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Date
2024
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
En la actualidad, el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se ha vuelto imprescindible, especialmente en el ámbito educativo, ya que estas herramientas están reemplazando progresivamente los métodos de aprendizaje tradicionales, permitiendo abordar el aprendizaje de manera más dinámica y motivadora, llenando vacíos en la formación educativa y mejorando el rendimiento académico. En este contexto, la presente investigación tiene como objetivo diseñar un entorno virtual gamificado en Moodle para el refuerzo académico de la asignatura de Lengua y Literatura, dirigido a los estudiantes de octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús Martínez Barba, orientándose a optimizar el aprendizaje mediante una propuesta innovadora basada en el uso de herramientas de gamificación en Moodle para fortalecer el proceso educativo. La metodología empleada fue de tipo proyectiva, con un enfoque cuantitativo y diseño de campo, y la población estuvo conformada por treinta y cuatro estudiantes, mientras que la recolección de datos se realizó mediante encuestas aplicadas a través de un cuestionario de veintitrés preguntas, cuyos resultados revelaron que los estudiantes de octavo año muestran un mayor interés en que el refuerzo académico se realice mediante un entorno virtual gamificado en Moodle, ya que estas herramientas lúdicas no solo favorecen la mejora del aprendizaje, sino que también incrementan la motivación y el compromiso de los estudiantes hacia la asignatura. Por lo tanto, se concluye que la implementación de un entorno virtual gamificado en Moodle resulta de gran importancia y efectividad, ya que, en pleno siglo XXI, el uso de herramientas digitales es una necesidad para captar el interés de los estudiantes y ofrecer métodos de enseñanza que trasciendan la educación tradicional, logrando impactar de manera más efectiva en el aprendizaje y asegurando una educación de calidad
Description
Keywords
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Métodos de aprendizaje, Rendimiento académico, Aprendizaje dinámico