Análisis gráfico y pedagógico de la leyenda “El Bambero”
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Date
2018
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
La siguiente investigación tiene como finalidad analizar de manera gráfica y pedagógica de la leyenda El Bambero” utilizada como herramienta didáctica en los niveles de 6to año de educación básica general durante las clases de lengua y literatura, historia y geografía y estudios sociales en la unidad educativa Luz y Libertad”.Para realizar esta investigación se utilizó una metodología mixta, cualitativa a través de la observación para determinar las características gráficas y un análisis cuantitativo, a través de un estudio deductivo con la finalidad de determinar si es apto o no para ser utilizada como una herramienta didáctica.Las técnicas aplicadas para el desarrollo de esta tesis fueron: encuestas a los docentes conocedores de la enseñanza en educación para determinar si cumple con los parámetros que debe tener una leyenda para considerarse idónea o no para el proceso enseñanza aprendizaje; y ficha de observación realizada por el investigador para analizar las características gráficas de la misma como son: la retícula, las portadas, técnicas de ilustración entre otras. Para la selección de las leyendas a estudiar se utilizó un muestreo intencionado, con ello se pudo identificar tres leyendas.Los resultados demuestran que la leyenda por ser una lectura de valor cultural es adecuada para su utilización a nivel de educación primaria, sin embargo, carece de elementos pedagógicos como índice de lectura, cuestionario de entendimiento, repaso de lectura, entre otros, por lo cual dependerá de la gestión de los docentes para que se adapte al proceso enseñanza aprendizaje y se utilice como un recurso didáctico efectivo.
Description
Tesis previa obtención del título de Diseñador/a Gráfico
Keywords
Recursos didácticos, Leyendas culturales, Cultura popular, Tradición oral