Nivel de riesgo ergonómico del personal docente de la Escuela de educación básica fiscal Teodoro Wolf relacionado a alteraciones dolorosas músculo esqueléticas de la zona cervical y cintura escapular durante la modalidad teletrabajo en el período septiembre de 2021
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Date
2022
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
Antecedentes: la docencia exige actitudes posturales y biomecánicas asociadas etiológicamente con alteraciones musculoesqueléticas del tronco y extremidades superiores. La presente investigación aborda la modalidad virtual implementada en la pandemia que ha generado varios desafíos a los docentes de los planteles educativos, conllevándolos al uso continuo del computador, tabletas y celulares, por tanto, desafiándolos a realizar menos actividad física, haciéndolos propensos al sedentarismo laboral. Sus factores de riesgo, dan a conocer el porcentaje de afectación de desórdenes musculoesqueléticos existentes en los docentes, en relación con su nivel de riesgo ergonómico mediante el uso del Método Rosa y el cuestionario nórdico de Kuorinka. Resultados: Se evidenció que el 80.87 % de los docentes presentan sintomatología dolorosa cervical, afectando de igual forma a la cintura escapular con un 71 %, mientras que, a la evaluación del dolor, el mayor porcentaje resultó ser, molestia severa (3) con un 27 %, en cintura escapular se obtuvo una similitud entre molestia severa, molestia fuerte y sin dolor con porcentajes del 23 %. A la evaluación ergonómica mediante el Método Rosa, la población en un 40 %, siendo el valor más alto corresponde a un nivel 2 de riesgo ergonómico, denominado como alto.
Description
Keywords
Sistema musculoesquelético, Vértebras cervicales, Extremidades superiores, Teletrabajo, Personal docente, Salud ocupacional, COVID-19 (Enfermedad) - Aspectos sociales