Rediseño de rincones de aprendizaje para niños preescolares en etapa inicial dos de la Escuela Ángel de la Guarda
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Date
2018
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Publisher
PUCE
Abstract
En el presente proyecto se plantea el desarrollo de los rincones de aprendizaje
implementados en los salones de los niños preescolares de inicial dos de la Escuela
Ángel de la Guarda específicamente el mobiliario que los compone. La metodología de
rincones de aprendizaje supone un aporte a los conocimientos y destrezas que los
niños aprenden previamente en clases, la metodología propone una amplia variedad
de rincones de aprendizaje para niños preescolares, en la Escuela Ángel de la Guarda
apenas se aplican dos de manera muy básica por lo que su complemento al desarrollo
de destrezas es mínimo, es por esta razón que se propone rediseñar los rincones de
aprendizaje existentes y diseñar dos nuevos rincones.
Los rincones que se planea rediseñar son el rincón de construcción y el rincón de
lectura; y los que se propone diseñar son el rincón de arte y el rincón del juego
simulado, para el desarrollo del proyecto se hizo uso de los principios planteados por
la ingeniería Kansei y la metodología de las inteligencias múltiples. Para una correcta
aplicación de la metodología de rincones de aprendizaje la escuela ha destinado un
espacio para la implementación en donde los niños y niñas serán repartidos entre los
diferentes rincones con el fin de estimular el desarrollo de diferentes destrezas.
Description
Keywords
RINCONES DE APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA DEL COLOR, DESTREZAS, DISEÑO DE PRODUCTOS, ARQUITECTURA