Reflexiones sobre el diálogo de saberes de la humanidad
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Date
2013
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
Desde finales del siglo pasado se usó la expresión diálogo de saberes, en los espacios de Educación Popular para expresar los fundamentos conceptuales y metodológicos de las praxis educativas diversas, construidas a partir del pensamiento de Paulo Freire. Con la activa y consciente participación del pueblo, se reflexionó sobre la existencia conflictiva de saberes científicos y saberes populares, tanto en los educadores como en los educandos y se propuso el diálogo de los mismos como una posibilidad de orientar las acciones educativas populares.
Description
Keywords
Educación popular, Ecuador, Conciencia (Moral), Ciencia, Filosofía de la naturaleza