Diseño de un objeto para purificación de agua de pozos y riachuelospara familias del sector rural del Cantón Loreto, Provincia de Orellana, Ecuador. Caso de estudio Recinto Chonta Punta

https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/13221
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Date
2022-05-04
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Publisher
PUCE- Quito
Abstract
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), el agua limpia, y su accesibilidad de forma continua, es un derecho y uno de los factores más importante para la salud pública y el desarrollo social. El agua sin purificar contiene distintos tipos de contaminantes tales como bacterias, componentes y micropartículas metálicas, plomo, cobre, ya sea de origen natural o antropogénico que afecta a la salud del ser humano provocando distintas enfermedades dependiendo del tipo de contaminante que se encuentra inmerso en el líquido. De acuerdo con la OMS, el agua contaminada, al no ser gestionada apropiadamente, provoca enfermedades como: cólera, diarreas, disentería, hepatitis A, fiebre tifoidea y poliomielitis, provocando en el mundo más de 502.000 muertes al año por consumo de aguas no tratadas. El cantón Loreto se encuentra en la provincia de Orellana, al noroeste de la capital Quito, fundada en 1563. Según la encuesta realizado por el INEC en el año2010 su población era 24.579personas. Los habitantes del sector en la mayoría se dedican a la agricultura, comercio de bienes electrónicos y también brindan servicios de turismo comunitario. En este lugar los habitantes consumen agua no purificada por diversos factores: Al vivir en un lugar alejado de la urbe no tiene acceso a las tuberías de agua potable que distribuye en la zona urbana ni los servicios básicos, además, los habitantes de la zona rural no tienen nivel de escolaridad por lo que es difícil para los ellos purificar el agua ya que se requiere conocimiento y destreza de cierta complejidad.
Description
Keywords
AGUA - PURIFICACIÓN, SALUD PÚBLICA, DISEÑO GRÁFICO, COMUNIDAD - RURAL, DISEÑO DE PRODUCTOS
Citation
10583
Collections
Tesis - Diseñador Profesional con mención en Diseño de Productos (Sin Restricción)
a) Educación e interculturalidad
d) Educación: tendencias, procesos, sistemas, enfoques, modelos
d) Sistemas diferenciados de ingreso a la Educación
e) Análisis y tendencias de la educación nacional, regional, mundial
e) Nuevas tecnologías e innovación en la Educación
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