Cárdenas Riofrío, Carlos MiguelMoreira Carbo, Martín IsmaelNavarrete Maldonado, Maykel Said2026-06-042026-06-04202615867https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48976La transformación digital en el sector educativo ha roto barreras de costos y alcance para diversos individuos en quienes está la motivación de desarrollar nuevas habilidades. No obstante, pese a las variadas ofertas disponibles en cuanto al idioma, los canales existentes, han afectado seriamente a las instituciones tradicionales y profesionales independientes, quienes buscan sumarse a estos nuevos medios para ofrecer sus servicios sin las limitantes físicas y a su vez aspirar una audiencia más amplia. El presente proyecto “English For Everyone” un emprendimiento de enseñanza del idioma inglés en Quito, surge como una respuesta a la necesidad de compartir y distribuir material para la enseñanza del inglés. A pesar de los esfuerzos del proyecto de brindar contenido educativo de alta calidad, la dependencia del docente a herramientas con alcances dispersos supone una carencia de integración tecnológica. Esta falta de una plataforma centralizada no solo fragmenta la experiencia del estudiante, sino que también limita la capacidad del docente de proveer un servicio eficiente. Conforme se desarrolle el presente trabajo, se describirán las etapas para la realización de este, incluyendo el levantamiento de requisitos, el diseño de la arquitectura. Posteriormente se hará énfasis en el proceso de implementación de la solución de la plataforma, así como pruebas que validen la seguridad y estabilidad del producto final. Por última instancia, se realizará el análisis y la justificación de las herramientas empleadas, así como el impacto que la solución propuesta tiene sobre los servicios de “English for Everyone”.esSistemas de gestión de contenidos webDesarrollo de software - Aplicaciones webTecnología educativaEnseñanza del inglés - Innovaciones tecnológicasLenguas - Estudio y enseñanzaThesis