Stewart Linklater, William DonaldMantilla Guerra, Marcia LucíaProaño Proaño, Diana Cristina25/11/202325/11/20232007https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19969Este informe es el resultado de una investigación llevada a cabo en la provincia de Imbabura en relación con las necesidades y falencias de los profesores de inglés en ejercicio docente en las diferentes instituciones educativas privadas y públicas de nivel medio, a fin de determinar las características que debe reunir un postgrado para los docentes de esta área. En el primer capítulo se asume una postura teórica en cuanto a diseño cunicular, educación postgraduada, educación bilingüe y enseñanza de idiomas, misma que se refleja en la propuesta. El segundo capítulo contiene el diagnóstico situacional sobre tres aspectos: el nivel de inglés que poseen los bachilleres que ingresaron a las diferentes universidades de esta provincia en el año lectivo 2005-2006, las necesidades y situación profesional actual de los docentes de inglés de nivel medio y las condiciones infraestructurales físicas y tecnológicas de establecimientos de ese nivel y su disponibilidad a recursos de apoyo.....esClosedAccessUniversidadesCursos de postgradoLengua inglesaEnseñanzaCompetencias profesionalesDiagnóstico situacionalGestión organizacionalAdministración de operaciones