Bone Mosquera, Freddy05/12/202305/12/20232016https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38926Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la EducaciónUno de los principales factores que dificulta la adquisición de habilidades y destrezas en el área de Ciencias Naturales, es la inadecuada selección y aplicación de estrategias de aprendizaje durante el desarrollo de la clase. Las prácticas educativas del presente siglo proponen nuevas metodologías para los procesos de enseñanza – aprendizaje, donde las actividades que se apliquen en el aula juegan un papel fundamental, ya que facilitan el aprendizaje significativo y funcional que conlleva a la formación integral del individuo. Las Ciencias Naturales es un área que permite el contacto con el entorno facilitando la interacción con los seres vivos y fomentando el desarrollo pensamiento crítico y reflexivo que le permita al estudiante tomar decisiones en función del cuidado ambiental y proponer alternativas para su debida conservación. La presente investigación de tipo descriptiva – propositiva arrojó resultados interesantes y para la recolección de los datos se aplicaron técnicas como la observación, la encuesta, la entrevista e instrumentos como el cuestionario y la lista de cotejo que sirvieron de base para concluir el informe final. Los instrumentos aplicados a los docentes y estudiantes evidenciaron que existen dificultades en la aplicación de las estrategias de aprendizaje y también falta de dominio de los contenidos en el área de Ciencias Naturales. Con la propuesta de la guía Me divierto con las ciencias” tiene como finalidad proporcionar a los docentes un material de trabajo en el aula que facilite el aprendizaje para predisponer la atención del alumno y mejorar la comprensión de los contenidos planteados que se trabajan en cada actividad.esEnseñanza-aprendizajeEstrategias de aprendizajeCiencias naturalesDestrezas científicasAprendizaje significativo