La autorregulación y metacognición del aprendizaje en estudiantes de la básica superior y bachillerato de la Unidad Educativa Carlos Lombeida del cantón Quinindé.

Holguin Mendoza, Mabel Lorena05/12/202305/12/20232023POS.923https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/39270Tesis previa a la obtención del título de Magíster en Innovación en EducaciónesAutorregulación del aprendizajeMotivación académicaCognición metacognitivaLa autorregulación y metacognición del aprendizaje en estudiantes de la básica superior y bachillerato de la Unidad Educativa Carlos Lombeida del cantón Quinindé.