Rivera Simba, Sylvia MarielaMontachana Caiza, Silvia Natalia21/11/202321/11/20232011Montachana Caiza, Silvia Natalia. (2011). Self Assessment A Tool To Have More Independent Inglish Learners . Monografía (Diploma Superior en Metodologías Comunicativas del Idioma Inglés) - Pontificia Universidad Católica Del Ecuador, Departamento de Investigaciones Posgrados y Autoevaluación.85068https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/81901. Self Assessment 2. Languaje Learning focused on different Learning Styles 3. Advantages and disadvantages of self assessment 4. Conclusions and RecomundationsAprender un nuevo idioma es un proceso que puede causar dificultades a varios estudiantes. A causa de esto es importante ofrecerles guía y corrección apropiadas, pero a algunos estudiantes no les gusta ser corregidos delante de sus compañeros. Esta es una oportunidad de hacer que se conviertan en individuos más responsables de su propio aprendizaje y de que se den cuenta de que ellos también pueden mejorar su conocimiento. Aplicando la autoevaluación, los estudiantes pueden trabajar en esas áreas que representan un desafío para ellos, y al mismo tiempo, encontrar formas de mejorar las habilidades que ellos ya poseenenopenAccessAutoevaluaciónAprendizaje independienteSelf-assessmentEstudiantes de inglésIndependent learningAutonomíaEnglish learnersAutonomyEstrategias de aprendizajeLearning strategies