Benítez Vega, Rosa CeciliaBenítez Ruano, Camila Antonella2025-09-102025-09-1020255754https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46742La presente investigación analiza cómo el desarrollo de valores fundamentales influye en el comportamiento y el desempeño lingüístico de niños de tercer grado de educación primaria. El estudio se llevó a cabo en la Unidad Educativa Presidente Velasco Ibarra, utilizando un enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional, con la participación de docentes de inglés. Los resultados revelan que los valores como el respeto, la empatía y la responsabilidad tienen un impacto positivo en la conducta escolar y en la habilidad de los estudiantes para expresarse en inglés. A través de encuestas, se evidenció una fuerte disposición de los docentes a aplicar estrategias innovadoras y lúdicas con enfoque ético, pero también una necesidad de contar con materiales específicos. Como propuesta, se diseñó un cuadernillo titulado “Learn & Be: Un viaje de valores y palabras”, que integra la enseñanza del inglés con la formación en valores, mediante actividades prácticas como cuentos, dramatizaciones y juegos. Esta herramienta busca fortalecer la educación integral desde el aula, uniendo el desarrollo lingüístico con la formación ética desde edades tempranas.enEducación primariaDesarrollo de valoresEnseñanza del inglésThesis