Andrade Ayauca, Paúl AlejandroBarros Guayasamín, María Ángela2026-02-022026-02-02202515442https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48073El presente Trabajo de Fin de Máster aborda la violencia de género digital contra adolescentes en instituciones educativas del Distrito Metropolitano de Quito, desde un enfoque crítico, interseccional y con perspectiva de derechos. En primer lugar, se plantea la problemática como una forma emergente de violencia que afecta la vida emocional, social y académica de las adolescentes, mientras que las respuestas institucionales resultan insuficientes. A continuación, el marco teórico se fundamenta en el ciberfeminismo, la pedagogía crítica y la interseccionalidad, con aportes de autores como Haraway, Korol y Freire, lo que permite comprender las relaciones de poder y desigualdad en contextos escolares. En cuanto al marco metodológico, se adopta un enfoque cualitativo con diseño de campo, mediante entrevistas semiestructuradas a docentes, autoridades y profesionales del DECE, seleccionados por muestreo intencional. Como resultado del análisis e interpretación, se evidencia una fragmentación institucional, escasa formación docente y ausencia de protocolos específicos, además de afectaciones emocionales como miedo, vergüenza y aislamiento en las adolescentes. No obstante, se identifican prácticas emergentes desde el DECE y docentes comprometidos que promueven espacios de acompañamiento y prevención. En consecuencia, las conclusiones destacan la necesidad de fortalecer la formación docente, actualizar protocolos escolares y articular respuestas interinstitucionales, reconociendo el potencial transformador de la escuela como espacio de resistencia frente a la violencia digital. Por otro lado, las limitaciones incluyen el acceso restringido a información institucional y la disposición variable de los participantes; sin embargo, la prospectiva propone incorporar contenidos sobre violencia digital y género en la formación docente, fomentar una cultura digital segura y ampliar la investigación a otros niveles educativos.esViolencia de género - Entornos digitalesViolencia digital - Violencia contra las mujeresMujeres adolescentes - Educación secundariaCultura digital - EducaciónFormación docente - Perspectiva de géneroEducación secundaria - EcuadormasterThesis