Nazareno Rincones, Favio05/12/202305/12/20232016https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38956Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la EducaciónLa educación, como pilar fundamental del desarrollo, demanda de los docentes mejores actitudes frente a las formas en que se desarrollan los procesos de enseñanza-aprendizaje, en el sentido de procurar procedimientos dinámicos que propicien un mayor involucramiento de los estudiantes. El presente trabajo investigativo fue desarrollado con el propósito de analizar el uso de recursos didácticos confeccionados a partir del reciclaje de materiales de desechos, indagando las actividades desarrolladas por los docentes que imparten la asignatura de Ciencias Naturales de las Unidades Educativas Fiscomisionales de la ciudad de San Lorenzo, provincia de Esmeraldas. Se determinó una población de 818 personas tomando como muestra calculadas con fórmula estadística a 135 personas la cual está constituida por docentes, estudiantes y personal administrativo de las instituciones donde se desarrolló la investigación. Esto se llevó a cabo mediante la revisión exhaustiva de las referencias bibliográficas de la temática investigada. Se aplicaron las técnicas de la entrevista, la encuesta y la observación directa en el aula de clases. Analizados los resultados obtenidos se definió que los docentes reconocen la importancia que representa el reciclaje de desechos y la utilización como recursos didácticos, comprobándose que las dos instituciones educativas involucradas no cuentan con proyectos o iniciativas relacionadas con el reciclaje de desechos para fines educativos y la mayoría de los docentes de Ciencias Naturales no emplean recursos didácticos elaborados con materiales reciclados, recomendado que las autoridades y los docentes trabajen conjuntamente para promover el reciclaje y se lo utilice como recurso didáctico.esEnseñanzaAprendizajeMaterial didácticoReutilización de materialesReciclaje educativoAmbiente escolar