López Sevilla, Galo MauricioMassón Salas, Lesley2023-11-222023-11-22Massón Salas, Lesley. (2013). Utilización de recursos Web 2.0 como herramientas para el mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de educación musical Tesis (Magister en Tecnologías para la Gestión y Práctica Docente) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados127 p. ; 30 cm.https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/95071. Revisón de la literatura o fundamentos teóricos. --2. Metodología. --3. Resultados. --4. Discusión. --5. Conclusiones y recomendacionesAprendizaje y DesarrolloLa presente investigación se desarrolló con los estudiantes de 4to a 7mo Año de Educación Básica de la Institución Educativa Particular ?Junior College? del cantón Riobamba, de la Provincia de Chimborazo, con el propósito de determinar si en el ámbito educativo aplican las distintas herramientas que la Web 2.0 ofrece como son los Blogs de Aula. Entre uno de los objetivos destacan: Aplicar un Blog como mecanismo para actualizar y modernizar el proceso enseñanza?aprendizaje en el área de Educación Musical, para lo cual se aplicaron dos instrumentos de recolección de datos que contaron con la participación de 80 estudiantes, el primero que determinó la factibilidad y necesidad del desarrollo del proyecto, y el segundo que a través del análisis de sus resultados comprobó el grado de incidencia de la herramienta que contribuyó a mejorar la calidad de los procesos educativos implicados. La investigación se enmarcó en los métodos Exploratorio y Descriptivo, con los cuales se logra describir la realidad actual de la Institución en lo referente a la usabilidad de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC?s) desde la perspectiva de la práctica educativa. Se concluye que la aplicación del Blog Educativo ?Mi Aula Musical? aportó a elevar significativamente la eficiencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, de una manera autónoma y creativa. Se recomienda la aplicación y el uso de blogs como herramientas pedagógicas para la publicación de contenidos, lo que supone contar con un instrumento muy rápido y eficaz para la construcción del conocimientospaopenAccessEDUCACIONMUSICATICSTESIS 371.1 M419umasterThesis