Análisis de la conflictividad escolar y su incidencia en el rendimiento académico del alumnado de décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Kasama” del Distrito 23d01 de Santo Domingo, período lectivo 2022

Obaco Soto Efraín Edgar, PhDPeralta Vera María CristinaQuinatoa Guaman Marco Rodrigo28/10/202328/10/20232023https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/634esRendimiento académicoEducaciónConvivenciaAprendizajeViolenciaAnálisis de la conflictividad escolar y su incidencia en el rendimiento académico del alumnado de décimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Kasama” del Distrito 23d01 de Santo Domingo, período lectivo 2022 - 2023