Balladares Burgos, Jorge Antonio2023-11-042023-11-042018-121390-7719https://doi.org/10.26807/revpuce.v0i107.179https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/6095https://www.revistapuce.edu.ec/index.php/revpuce/article/view/179El presente artículo plantea competencias digitales e informacionales para una inclusión digital educativa tanto dentro como fuera del aula. Se considera que una inclusión digital en la educación brinda pautas y orientaciones para una educación en la diversidad. Se parte del problema de la brecha digital y la necesidad de eliminarla con el fin de buscar igualdad de oportunidades de información y conocimiento para todos. Además, la inclusión digital busca asegurar la calidad educativa, considerando a las TIC como aliadas estratégicas para este fin, y promoviendo un desarrollo de competencias digitales e informacionales en el profesorado.esOpenAccessEducación inclusivaCompetencias digitalesEducación inclusivaCompetencias digitales