Quintero Castellano, ThaniaBenítez Chica, Olyvert Jonathan2026-01-282026-01-28202515410https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48035La presente investigación surge de la necesidad de brindar herramientas tecnológicas que mejoren la calidad de la educación a través de la planificación curricular, específicamente en materias extracurriculares de Cultura Física. Se tomó como objeto de estudio a una institución privada “Estudiantes de la Plata” con el objetivo de diseñar una aplicación móvil que sirva como herramienta para organizar las planificaciones de manera estructurada y accesible. La investigación fue de tipo descriptiva y proyectiva, con diseño de campo, aplicada a ocho docentes y/o entrenadores de disciplinas deportivas extracurriculares. Para la recolección de información se utilizó un cuestionario de 11 ítems en escala Likert, validado por juicio de expertos y con confiabilidad comprobada mediante Alfa de Cronbach. Los resultados muestran que los docentes planifican con objetivos claros, metodologías variadas y evaluaciones coherentes, considerando además el contexto sociocultural, la innovación y el uso de recursos. Asimismo, manifestaron predisposición favorable hacia la aplicación móvil, destacando beneficios como el acceso desde cualquier lugar, el ahorro de tiempo y la disponibilidad de plantillas. Se concluye que la propuesta tecnológica es pertinente y viable, pues responde a necesidades reales de los docentes y contribuye a mejorar la calidad de las planificaciones extracurriculares.esPlanificación curricular - Educación físicaActividades extracurriculares - EducaciónAplicaciones móviles - EducaciónInnovaciones educativas - Tecnología educativaPlanificación educativamasterThesis