Naranjo Espín, Katia VerónicaMachado Belduma, Gabriel Omar2026-02-092026-02-09202515522https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48159La presente investigación examinó la incidencia del clima laboral en el rendimiento del personal docente en una unidad educativa de Quito durante el año lectivo 2023-2024. Utilizando un enfoque cuantitativo, se aplicaron encuestas a los docentes, utilizando la Escala Multidimensional de Clima Organizacional (EMCO) y la Evaluación 360 grados. Los resultados mostraron una relación positiva entre el clima laboral y el desempeño docente, demostrando que un entorno laboral favorable mejora la eficiencia y efectividad en la enseñanza. Los factores más influyentes en el clima organizacional fueron la satisfacción y motivación de los trabajadores, seguidos de la calidad de las relaciones interpersonales y el liderazgo directivo. Asimismo, se identificaron fortalezas en la comunicación efectiva y el enfoque en resultados, aunque persistieron desafíos en la organización del tiempo y la mejora continua. Se recomendó la implementación de estrategias orientadas a fortalecer la satisfacción laboral, fomentar un liderazgo inclusivo y optimizar la gestión del tiempo. Los hallazgos destacaron la importancia de un entorno laboral saludable como elemento clave para potenciar el compromiso y el desempeño del personal docente.esClima laboralRendimiento docenteLiderazgo inclusivoMotivación docenteGestión del tiempoThesis