Arias Miño, Norma MercedesPérez Sornoza, Franklin Fernando21/11/202321/11/20232007Pérez Sornoza, Franklin Fernando. (2007). Increment in the use of auio-visual technology in; reading, listening, writing and speaking skills; avoiding traditional educational patterns . Disertación (Licenciatura en Lingüística aplicada a la enseñanza del idioma inglés) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Escuela de Lenguas y Lingüística.75071https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/72101. Communication. 2. Education. 3. Technology. 4. Creativity. 5. Classroom research. 6. Activities. 7. Conclusions and recommendationLa presente investigación presenta algunas alternativas para ayudar en el incremento del uso de la tecnología audio visual en las clases de Inglés de la Unidad Educativa Experimental 'Pedro Fermín Cevallos'. Teniendo en cuenta de que el lenguaje Inglés es un fenómeno lingüístico, la investigación presenta algunas definiciones relacionados con la comunicación; sus competencias y estrategias comunicativas, lingüísticas, sociolingüísticas y de discurso; todo esto conectado a las habilidades de leer, escribir, escuchar y hablar que son parte del enfoque principal de esta investigación. Por tanto las cuatro habilidades han sido analizadas mirando su armonía con el apoyo tecnológico. El estudio contiene algunas diferencias entre los conceptos de educación tradicional y moderna; por otro lado la investigación toma en cuenta el uso de la tecnología como un respaldo efectivo en clase. En relación a la investigación hecha en el aula de clase, fue hecha en la Unidad Educativa Experimental 'Pedro Fermín Cevallos', donde fueron encuestados el total de los maestros del área de Inglés y una muestra de cien estudiantes de diferentes cursos, siendo un número significativoenopenAccessTecnología audiovisualDestrezas lingüísticasAudio-visual technologyEducación tradicionalLanguage skillsInnovación educativaTraditional educationEducational innovationAprendizaje multimediaMultimedia learning