Espinoza Jurado, XavierFlor Tapia, Fernando Alfredo21/11/202321/11/20232007Flor Tapia, Fernando Alfredo. (2007). Modelo de diseño de espacios funcionales para instituciones de educación inicial . Monografía (Tecnólogo en Diseño Industrial) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Escuela de Diseño Industrial.80039https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/64801. Información general. 2. Marco teórico. 3. Marco metodológico. 4. PropuestaLa desvalorización del diseño interior es un problema que enfrentamos los países en vías de desarrollo, algunas edificaciones son construidas sin una debida planificación, los espacios no son funcionales, son poco estéticos y la gente que en ellos habita no recibe ninguna clase de estímulos sensoriales. Al ser este un proyecto factible, se emplearon los métodos de investigación inductivo, deductivo, analítico y sintético, prescindiendo así la hipótesis y trabajando en su lugar con preguntas directrices. El objetivo es proponer un modelo de diseño de espacios funcionales para instituciones de educación inicial, respaldado por resultados obtenidos en encuestas, entrevistas y observaciones directas, en donde el 94% de personas involucradas opinan que es necesaria la utilización de dicho modelo, basado en conceptos sobre, ínter aprendizaje, desarrollo integral, las actividades y experiencias en los centros, aspectos técnicos y ergonómicos, forma, color y texturaesopenAccessDiseño arquitectónicoEspacios educativosEducación inicialInfraestructura escolarDiseño funcional