Propuesta metodológica para el aprendizaje de la contabilidad, desde una perspectiva constructivista dirigida a los docentes de la Escuela de Ciencias Administrativas y Contables de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Santo Domingo

*Raza, NelsonPozo Jaramillo, Aníbal Patricio2023-11-252023-11-252013https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20002En la actualidad han existido muchos cuestionamientos y preocupación por el rol que están jugando las universidades en el campo del conocimiento y la investigación, lo que nos hace meditar si los maestros estamos cumpliendo con el rol que nos corresponde, quizá la respuesta es sí; pero ¿cómo lo hacemos? o es necesario que debamos adoptar un nuevo paradigma centrado en el aprendizaje autónomo del alumno...spaOpenAccessEDUCACIÓN SUPERIOR - ECUADORPROFESORES UNIVERSITARIOS - FORMACIÓN PROFESIONALCONTABILIDAD - ENSEÑANZACONSTRUCTIVISMOPropuesta metodológica para el aprendizaje de la contabilidad, desde una perspectiva constructivista dirigida a los docentes de la Escuela de Ciencias Administrativas y Contables de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Santo DomingomasterThesis