Kingman Goetschel, Manuel Alfredo2023-11-042023-11-042021-042697-3596https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/5446http://ilia.uartes.edu.ec/ilia/publicaciones/f-ilia-2/todos-los-numeros/#El artículo trata de imaginar posibles diálogos entre arte, antropología y pedagogía; en ese sentido, aunque las reflexiones se enuncian desde los encuentros, tráficos y colaboraciones entre el arte y la antropología, también inscriben esa relación en el ámbito educativo. En el ensayo se toma como estudio de caso una experiencia concreta de cátedra compartida (COIL) realizada entre Bolivia y Ecuador. También se reflexiona sobre la posibilidad de generar encuentros interculturales utilizando plataformas virtuales para la educación. Por otra parte, se revisan lecturas, metodologías y pedagogías que fueron utilizadas para suscitar intercambios entre estudiantes de los dos países. Para concluir, se repiensa sobre la necesidad de consolidar diálogos, redes y proyectos colaborativos entre Quito y La Paz.esOpenAccessAprendizaje colaborativoArteAntropologíaPedagogíaPandemiasAprendizaje colaborativoArteAntropologíaPedagogíaPandemias