Núñez Olmedo, Cynthia Dennise2023-12-052023-12-052019-09-24LA.056https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/37853Tesis previa obtención del título de Licenciado/a en Lingüística Aplicada mención InglésCon el fin de analizar las dificultades lingüísticas que los estudiantes de Chachi tienencuando aprenden inglés como lengua extranjera, se realizó una investigación descriptiva- cuantitativa con el uso de los métodos de análisis, síntesis y hermenéutico mediante latécnica de encuesta, que se aplicó a 8 estudiantes chachi y 10 profesores de inglés en PuceEsmeraldas, de enero a septiembre de 2018. Los resultados mostraron que los estudiantesChachi tienen dificultades de aprendizaje en relación con la gramática, la falta devocabulario, el orden correcto de las palabras y la pronunciación; Las habilidades en lasque presentan dificultades son las principales: hablar, leer, escribir y escuchar. Tambiénse descubrió que los estudiantes de Chachi tienen un alto nivel de interferencia del idiomaque afecta su aprendizaje del idioma inglés.esINTERFERENCIAS, DIFICULTADES LINGÜÍSTICAS, LENGUA EXTRANJERA, ESTUDIANTES DE CHACHI, LENGUA MADRE.Thesis