Lara Calderón, Elsa María05/12/202305/12/20232016https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38986Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación Mención PsicodidácticaEl presente trabajo de investigación se caracteriza como un estudio de tipo descriptivo, el objetivo principal es analizar el caso de un estudiante de Octavo Año de Educación Básica que presenta dificultades en el proceso de lecto-escritura. Luego del diagnóstico realizado por la maestra del estudiante el caso pasa por el DECE y el Centro de Rehabilitación Nuestra Familia; detectándole dislexia a los 7 años; con estos antecedentes informativos se procede a aplicar una prueba de lectura, prueba de procesos de escritura, entrevista a la tutora y a la mamá del niño en estudio; los resultados de la información permitió ratificar lo descrito en los informes emitidos; determinándose como conclusión que los docentes no han brindado la ayuda suficiente a Germán pese a la preocupación e insistencia de su madre por recibir atención para que el estudiante supere su dificultad; por lo que este trabajo investigativo termina con una propuesta alternativa de intervención en este casoesDislexiaLectoescrituraDificultades de aprendizajeNecesidades educativas especialesDiscapacidad específica del aprendizaje