Cornejo Moscoso, Francisco AlejandroArroyo Mena, Ana EstefaníaGarcés Guevara, José Alberto25/11/202325/11/20232012https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/30723Los tics son movimientos o vocalizaciones involuntarias como ruidos producidos por la nariz, boca y cuello, de aparición brusca y breve duración. Son de carácter rápido, recurrente, repetitivo, no rítmico y sin intencionalidad. El Síndrome de Tourette se define por la asociación de tics motores y tics fónicos de carácter crónico. Es un trastorno caracterizado por una complejidad de síntomas neurológicos y trastornos de conducta. Objetivo:Determinar la prevalencia del Síndrome Tourette en estudiantes del colegio Municipal Rafael Alvarado, y su relación con el rendimiento académico. Pacientes y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo transversal en 352 estudiantes entre los 11 y 18 años de edad del colegio Rafael Alvarado de Tumbaco, mediante la aplicación de la Yale Global Tics SeverityScale. Resultados: La prevalencia de pacientes con tics fue del 4.5%, dentro de este grupo solo un estudiante cumplió todos los criterios diagnósticos para Síndrome de Tourette (0.2%) , con una incidencia mayor en el sexo masculino (75%) y en el grupo de estudiantes menores de 15 años (75%). No se encontró relación significativa con el rendimiento académico. Conclusiones y Recomendaciones: Nuestra prevalencia de la asociación al sexo masculino y a la edad coincide con estudios relacionados. No se establecieron resultados concluyentes entre el ST y el bajo rendimiento académico por lo que se debería realizar estudios posterioresesOpenAccessSíndrome de TouretteTics - Trastornos neurológicosTrastornos del movimientoTrastornos neuropsiquiátricos en la adolescenciaSalud mental infantil y adolescenteEstudiantes - Salud mentalRendimiento académico - Factores de salud