Sinchi Sinchi, Hugo FernandoRodríguez Angulo, Ariana Elizabeth2026-05-192026-05-192026PSI.029https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48876Introducción: La autoestima es un pilar del bienestar psicológico en la adolescencia, lo que convierte su evaluación precisa en un desafío inaplazable para la disciplina. Objetivo: Sintetizar la evidencia sobre las propiedades psicométricas de los instrumentos de evaluación de la autoestima en población adolescentes entre 2020 y 2025. Metodología: Se realizo una revisión sistemática y metaanálisis bajo el rigor de las directrices PRISMA y protocolo COSMIN, seleccionando 19 estudios de PubMed, Web of Science y PsycINFO. Resultados: Los hallazgos confirman una validez de estructura interna con un ajuste robusto y estable (CFI = 0.958; RMSEA = 0.062; I2 = 0%). En contraste, la fiabilidad sintética mostro niveles moderados (α = 0.444; ω = 0.466) con una heterogeneidad persistente (I2 >97%). Mediante un análisis de sensibilidad, se logró estabilizar la estimación en 0.470, ratificando que dicha variabilidad responde a la naturaleza estructural del constructo. Asimismo, se identificaron las escalas BESAA y BILD-Q como las opciones con menor riesgo de sesgo metodológico. Conclusiones: La estructura interna de los instrumentos goza de estabilidad global, la fiabilidad sintética es moderada y dependiente del contexto, lo que impone una necesaria prudencia en la interpretación clínica de diagnósticos individuales.esPruebas psicológicasAutoestimaPsicometríaArtículo académico