Angulo Rodríguez, Sugey Milagro05/12/202305/12/20232016https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36267Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación mención Educación Básica – SemipresencialDada la importancia que tienen las habilidades lectoras en la educación, se realizó esta investigación con el propósito de determinar qué nivel de dominio de habilidades lectores poseen los estudiantes de la Educación Básica media de las escuelas de la parroquia Santo Domingo del Ónzole del cantón Eloy Alfaro, al igual que verificar qué estrategias metodológicas empleaban los docentes para desarrollar en los niños y niñas las habilidades lectoras y con esto determinar las dificultades que se presentaban en su aplicación. Para lograr dicho propósito cual se tomó una prueba de valoración a los estudiantes y así verificar la realidad de los estudiantes en cuanto al dominio de las habilidades lectoras a la hora de comprender textos; también se tomó una encuesta a los docentes con la finalidad de comprobar las falencias y fortalezas metodológicas; dando como resultado que los maestros y las maestras tienen dificultad para aplicar estrategias de comprensión lectora debido a que no manejan la técnicas para lograr en los estudiantes la interpretación de un texto, tal es el caso de prefijos, sufijos y antonimia que son tan indispensables; además de que los docentes no aplican material didáctico a la hora de realizar el proceso lector, olvidando la gran importancia que este tiene para despertar el interés por aprender en los niños y niñas.esHabilidades lectorasEstrategias metodológicasComprensión lectoraAprendizajeProceso lector