Garcés Ramírez, Johan Fabricio05/12/202305/12/20232020https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/37509Tesis previa obtención del título de Ingeniero/a en Gestión AmbientalLa problemática de la contaminación por residuos sólido también abarca a las instituciones educativas, dado que en el resto de la población como en los centros educativos el problema de los residuos sólidos se produce en primer lugar por un alto nivel de consumo y en mala gestión de los mismos, razón por la cual la presente investigación se realizó con la finalidad de caracterizar los residuos sólidos de la Unidad Educativa San Daniel Comboni de la ciudad de Esmeraldas. La caracterización de los residuos fue realizada durante cinco días, con un total de tres réplicas en un periodo de tres meses, en donde se recolectaban en bolsas plásticas los residuos sólidos generados por todos los estudiantes de la institución durante el tiempo de recreo. Adicionalmente a la caracterización s efectuaron encuestas a los estudiantes para conocer la percepción de los estudiantes sobre el manejo de los residuos y el cuidado medioambiental. La generación total de residuos en los meses de muestreo fue de 719,490 Kg, con una producción per cápita de 0,023 Kg/día/hab. Por otro lado, se obtuvo una densidad de residuos sólidos de 231, 89 Kg/m3, con un promedio mensual de 77, 01 Kg/m3. Los residuos se encontraron compuestos en su mayoría por residuos orgánicos con un porcentaje del 72,05 %, el porcentaje restante de residuos inorgánicos está conformado de plásticos (9,80%), cartones y papeles (9,04%), metales y latas (4,18%), y el 1,93%b de madera. Los resultados de las encuestas determinaron que mayoría de los estudiantes de la unidad educativa no han recibido capacitación acerca del manejo de los residuos sólidos, la recogida selectiva y los posibles aprovechamientos que se le pueden dar a los residuos sólidos.esResiduos sólidosCaracterización de residuosGeneración per cápita de residuos