Panchi Culqui, Roberto ClodoveoLópez Constante, Eduardo Alejandro2026-07-062026-07-06202616043https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/49271En el presente documento se propone una guía metodológica a base de material didáctico y virtual en español y waoterero para fortalecer el proceso de aprendizaje en niños waorani bajo los requerimientos y estándares del Ministerio de Educación y de las necesidades de las comunidades waorani. Por esa razón, es necesario conocer varios aspectos que conforman la adquisición de conocimientos en la ruralidad: Comunidad Waorani, Área de Lengua y Literatura, Unidocencia, Material Didáctico, para de esta manera cumplir con el objetivo de diseñar una guía metodológica a base de gamificación, aprendizaje cooperativo, enseñanza bilingüe y e-learning compuesta de materiales físicos y virtuales que refuercen el proceso de aprendizaje según las exigencias educativas del ministerio como de la comunidad. Por consiguiente, se concluye que la elaboración de material didáctico tradicional y virtual en español y waoterero aporta a mantener vivo el uso de la lengua madre de la comunidad waorani, permite facilitar la comunicación entre docentes, alumnos y representantes, genera una mejor adaptación del docente al contexto cultural de la comunidad y de estudiantes a nuevas tecnologías.esEducación bilingüeEducación interculturalMateriales de enseñanzaAprendizaje cooperativoGamificaciónTecnología educativaThesis