La autorregulación como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del 10mo año de Educación General Básica A, durante el periodo lectivo 2019–2020, en la Unidad Educativa Fiscal Chamanga, provincia Esmeraldas

Ortiz Carranza, Gabriel Rolando05/12/202305/12/20232019POS.771https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/39252Tesis previa obtención del título de Magister en Innovación en EducaciónesAutorregulación del aprendizajeRendimiento académicoEstrategias de autorregulaciónLa autorregulación como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del 10mo año de Educación General Básica A, durante el periodo lectivo 2019–2020, en la Unidad Educativa Fiscal Chamanga, provincia Esmeraldas