Mayorga Lascano, Paúl MarlonMedina Plaza, Carolina Estefanía21/11/202321/11/20232022Medina Plaza, C. E. (2022). Dependencia emocional y su relación con las estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios de Latacunga. Ecuador, Ambato,: Ecuador, Ambato, 2022https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/7434El proyecto investigativo tiene como objetivo principal determinar si existe una relación entre dependencia emocional y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios de Latacunga. El presente proyecto tiene un enfoque no experimental, de modalidad cuantitativa, con un alcance descriptivo, correlacional de corte transversal. A los evaluados, se les aplicó en Cuestionario de Dependencia Emocional de Lemons y Londoño, junto a otro reactivo como el cuestionario de Estrategias de Coping Modificado de Lemons y Londoño. La muestra, está conformada por 401 estudiantes de la universidad Técnica de Cotopaxi en la ciudad de Latacunga, que pertenecen a los diversos ciclos y carreras. La muestra está distribuida entre 79,6% hombres y el 20,4% mujeres, cuyas edades, se encuentran en una media de 22,44, es decir el grupo de estudio mayoritariamente es población adulta joven. En los resultados estadísticos correlacionales, se evidencian que las estrategias de afrontamiento solución de problemas y reevaluación positiva presentan correlación negativa con la mayoría de los factores de dependencia emocional, lo que indica que estas estrategias son claves para evitar dependencia emocional y aquellas estrategias de afrontamiento adaptadas a las emociones como reacción agresiva tienen mayor correlación con la dependencia emocional. Por lo tanto, es importante a futuro implementar psicoeducación mediante talleres, charlas que permitan potencializar o desarrollar estrategias de afrontamiento idóneas para evitar dependencia emocional u otros cuadros psicopatológicos.esopenAccessDependencia emocionalEstrategias de afrontamientoEstudiantes universitariosLatacunga - EcuadorSalud mental