Jimenez Barrera, MaricelysCabrera Olvera, Jorge LeodanMendoza Tovar, Yenny CoromotoMeneses La Riva, Mónica ElisaRodríguez de Guzmán , Yolanda ElizabethCabanillas Chávez, María Teresa2025-08-132025-08-132024-11-14Jiménez Barrera, M., Cabrera Olvera, J. L., Mendoza Tovar, Y. C., Meneses La Riva, M, E., Rodríguez de Guzmán, Y.E., & Cabanillas Chávez, M.T., Experiencias de las Interfaces Universidad-Comunidad en la formación profesional de enfermería en la enseñanza de la atención primaria de Salud.1988-348Xhttps://ene-enfermeria.org/ojs/index.php/ENE/article/view/3544https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46505Objetivo: Describir la experiencia de las interfaces Universidad-Comunidad en la formación profesional de enfermería en la enseñanza de la Atención Primaria de Salud. Material y Método: estudio enfoque cualitativo, descriptivo, participaron en las entrevistas semiestructuradas 13 egresados y 7 actores sociales, que fueron transcriptas y analizadas. Resultados: muestran que los participantes visibilizan 4 categorías: 1. Percepción de los actores sociales involucrados en la enseñanza de la Atención Primaria de Salud, 2. Percepción de la enseñanza de la APS de los egresados, 3. Interfaces Universidad-Comunidad según el diseño curricular de la formación profesional de Enfermería, en la enseñanza de la Atención Primaria de Salud y 4. Innovaciones encontradas para la enseñanza de la Atención Primaria de la Salud en la escuela Maguerite Peugh. Conclusiones: las universidades actualmente dirigen toda su atención en prácticas hospitalarias y clínicas, específicamente al segundo y tercer nivel de atención, limitando al profesional de enfermería respecto a la educación adecuada de la APS.esAtención Primaria de SaludInterfazProfesional de enfermeríaPlan de estudiosArtículo científico