Guamán Ledesma, J. L. (2021). Plan de mejora del autoconcepto y autoestima en adolescentes de una unidad educativa de Guaranda. Ecuador: Ambato
| dc.contributor.advisor | Lima Rojas, Dayamy | |
| dc.contributor.author | Guamán Ledesma, José Luis | |
| dc.date.accessioned | 21/11/2023 21:23 | |
| dc.date.available | 21/11/2023 21:23 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | 1. Estado del arte y la practica. --2. Diseño Metodológico. --3. Análisis de los resultados de la investigación. | es |
| dc.description.abstract | El objetivo del proyecto de investigación es diseñar un plan de mejora del autoconcepto y autoestima en adolescentes de una Unidad Educativa de Guaranda. Se partió del paradigma positivismo, una metodología cuantitativa no experimental de corte transversal y un alcance descriptivo y correlacional. Los instrumentos utilizados fueron, la escala de autoconcepto AF5 y la de autoestima de Rosenberg. Se tomó la muestra desde el muestreo no probabilístico por conveniencia de 304 adolescentes de octavo educación general básica a tercero de bachillerato técnico, comprendidos en edades de 12 a 18 años. Se encontró en las dimensiones del autoconcepto de los adolescentes los siguientes resultados: el autoconcepto académico- laboral en un 75,7% presenta un nivel bajo; así mismo el autoconcepto social en un 94,4% presenta un nivel bajo; el autoconcepto emocional en un 61,2% nivel bajo; el autoconcepto familiar en un 98,7% presenta un nivel bajo; el autoconcepto físico en un 78,3%. Con respecto a los niveles de autoestima se obtuvo un 67,4% con autoestima baja, un 14,8% autoestima media y un 17,8% autoestima elevada. Se concluyó que sí existe una asociación y correlación entre las variables de estudio, todas las dimensiones se correlacionan entre sí de forma positiva y significativa; a excepción de las dimensiones emocional y familiar que se correlacionan de forma positiva pero no significativa. Mediante los resultados obtenidos se propuso un plan de mejora del autoconcepto y la autoestima organizado en cuatro niveles de beneficiarios. Se diseñaron talleres con sus respectivos temas, actividades con su descripción y objetivos. | |
| dc.description.degree | Magister en Psicología Clínica, Mención Psicoterapia Infantil y de Adolescentes | es |
| dc.identifier.citation | Guamán Ledesma, J. L. (2021). Plan de mejora del autoconcepto y autoestima en adolescentes de una Unidad Educativa de Guaranda. Ecuador: Ambato | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9423 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Ambato | |
| dc.relation.ispartofseries | ;77471 | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Autoconcepto | |
| dc.subject | Autoestima | |
| dc.subject | Adolescentes | |
| dc.subject | Unidad educativa | |
| dc.subject | Guaranda - Ecuador | |
| dc.title | Guamán Ledesma, J. L. (2021). Plan de mejora del autoconcepto y autoestima en adolescentes de una unidad educativa de Guaranda. Ecuador: Ambato |
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