Análisis de la producción literaria orientada por los docentes y su incidencia en el desarrollo lingüístico.
| dc.contributor.author | Caballero Moreira, Jairon Adrian | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-05T15:29:24Z | |
| dc.date.available | 2023-12-05T15:29:24Z | |
| dc.date.issued | 2014-05 | |
| dc.description | Caballero Moreira, Jairon; ; "Análisis de la producción literaria orientada por los docentes y su incidencia en el desarrollo lingüístico" ; 105 p. ; Tesis previa obtención del título de Magíster en Ciencias de la Educación.2014 | es_ES |
| dc.description.abstract | Las transformaciones y cambios vertiginosos ocurridos en la sociedad actual, llamada la era de “la información y la comunicación”, exigen a los actores en cada espacio mayor preparación y reclaman compromisos de quienes los integran. En el ámbito educativo, las demandas aumentan por las repercusiones que conlleva su tratamiento; ella influye de manera directa en los sujetos y será el empleo adecuado de la metodología: los métodos, las estrategias y las técnicas, entre otros, los que garanticen la calidad del PEA. Dentro del dinámico proceso de la enseñanza-aprendizaje se encuentra una de las áreas que forma parte de las denominadas “principales o básicas” como lo es Lengua y Literatura, y para esta investigación se tomó uno de sus componentes como es la redacción de textos literarios, encontrando falencias en dicha competencia. Los resultados de los instrumentos aplicados, tanto a docentes como estudiantes, evidenciaron que los docentes hacían de los procesos de producción literaria algo monótono, sin sentido, pues no sabían cómo guiarlos y evaluarlos. Con la oportuna intervención de la guía con estrategias metodológicas para la producción literaria, propuesta por el posgradista Lic. Jairon Caballero, se pudo capacitar a los maestros del área de Lengua y Literatura y hacer procesos de monitoreo y evaluación en las aulas luego de la réplica; en el seguimiento a la práctica se constató que al estimular a los estudiantes ellos dan rienda suelta a su pensamiento, creatividad e imaginación al momento de plasmar las ideas en los textos. x En tal virtud, se sugiere la aplicación de la propuesta fruto de esta investigación, pues se la considera como una alternativa novedosa y factible que potencia la competencia lingüística-literaria de los alumnos y mejora el quehacer docente | es_ES |
| dc.identifier.issn | Maestría en Ciencias de la Educación | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.pucese.edu.ec/123456789/201 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38895 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | Esmeraldas/PUCESE/2014;POS.004 | |
| dc.subject | LENGUA Y LITERATURA | es_ES |
| dc.subject | CREATIVIDAD | es_ES |
| dc.subject | COMPETENCIA | es_ES |
| dc.subject | TEXTOS LITERARIOS | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIAS | es_ES |
| dc.subject | COMPETENCIA LINGUISTICA-LITERARIA | es_ES |
| dc.title | Análisis de la producción literaria orientada por los docentes y su incidencia en el desarrollo lingüístico. | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |