El portafolio universitario como herramienta académica dirigido a estudiantes y docentes de la Carrera de Lingüística Aplicada con mención en Enseñanza de Lenguas de la P.U.C.E.
dc.contributor.advisor | Lehmann, Sylvia | |
dc.contributor.author | Sánchez Freire, Marisol Vanessa | |
dc.date.accessioned | 2023-11-25T14:55:31Z | |
dc.date.available | 2023-11-25T14:55:31Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | De acuerdo al Concejo de Educación Superior (CES, 2013) solamente 14 de 100 estudiantes universitarios se gradúa en el Ecuador. Esta es una realidad que afecta también a la comunidad universitaria de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE). En el periodo marzo-julio, segundo semestre: 2012 y primer semestre, septiembre 2012- enero 2013 se matricularon 4,665 estudiantes, en el mismo periodo egresaron 256 y se graduaron 176 (INFORME PUCE, 2013). En el presente trabajo se busca aportar con una herramienta académica en la carrera de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas que proporcione las guías básicas para la planificación de la disertación y por consiguiente contribuya al incremento de una eficiencia terminal positiva de la escuela. Para constatar el estado real de la escuela y egresados, se procedió al levantamiento de información a través de la actualización de las estadísticas del periodo 2003-2008 y entrevistas a los estudiantes egresados para determinar las razones más relevantes que han retrasado su graduación. Durante la investigación se encontró que solamente el 28% de los estudiantes de la escuela han logrado obtener su titulación, 38% han egresado, y 31% se han retirado (Anexo A). Las entrevistas se enfocaron en el 38% de estudiantes egresados, los resultados indican que un 98% señalan como a la razón principal por la que no se ha graduado a dificultades de tipo administrativo y el 75% a la falta de asesoría académica en el plan de disertación (Anexo D). Ante este escenario, concluimos que es necesaria la aplicación de una herramienta académica y/o método como el portafolio, que pueda ayudar a la planificación, recolección de trabajos de investigación y adquisición de competencias que los estudiantes necesitan para producir un documento de investigación. Y asimismo que faciliten el trabajo de los docentes. El portafolio está diseñado para aplicarlo cada semestre permanentemente como un entregable necesario previo al egresamiento de la carrera. | es |
dc.id.advisor | 1704264371 | es |
dc.id.author | 1802752699 | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/23141 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | PUCE | es |
dc.rights | OpenAccess | es |
dc.source.instname | Pontificia Universidad Católica del Ecuador | es |
dc.source.reponame | Repositorio Digital de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador | es |
dc.subject | EDUCACIÓN SUPERIOR | es |
dc.subject | ENSEÑANZA EN LA PUCE | es |
dc.subject | LINGÜÍSTICA APLICADA | es |
dc.subject | CALIDAD ACADÉMICA | es |
dc.subject | PARADIGMA PEDAGÓGICO | es |
dc.subject | IGNACIANO | es |
dc.title | El portafolio universitario como herramienta académica dirigido a estudiantes y docentes de la Carrera de Lingüística Aplicada con mención en Enseñanza de Lenguas de la P.U.C.E. | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
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