Participación de los padres de familia en los procesos educativos de los estudiantes del Centro de Educación Inicial Huellitas de Colores

dc.contributor.advisorMedina Godoy, Alba Annabelle
dc.contributor.authorAguas Castillo, Tania Elizabeth
dc.date.accessioned03/04/2024 9:48
dc.date.available03/04/2024 9:48
dc.date.issued2024
dc.descriptionTesis previa al grado académico de licenciado en Educación Iniciales
dc.description.abstractEste proyecto de integración curricular se estructura en varias secciones que abordan de manera exhaustiva la problemática identificada en la relación con los padres de familia en este centro educativo. El primer apartado comprende la introducción, el planteamiento y formulación del problema, destacando las problemáticas que se presentan en la interacción entre la institución y los padres de familia. Asimismo, contiene la justificación del proyecto, fundamentada en la necesidad de fortalecer dicha relación para mejorar la experiencia educativa de los estudiantes. Los objetivos del proyecto también se delinean en esta sección, definiendo claramente lo que se espera alcanzar. La segunda sección se centra en el marco teórico, donde se exploran y analizan las bases teóricas que respaldan este proyecto, proporcionando un contexto sólido para comprender la problemática en cuestión. Por último, la tercera sección presenta la propuesta de intervención, detallando las acciones específicas y estrategias que se implementarán para mejorar la participación de los padres de familia en la educación de sus hijos e hijas.
dc.id.advisor802202853
dc.id.author804303022
dc.identifier.citationEDU.614es
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/42601
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.subjectFamilia
dc.subjectEscuela
dc.subjectComunidad educativa
dc.titleParticipación de los padres de familia en los procesos educativos de los estudiantes del Centro de Educación Inicial Huellitas de Colores
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