Determinantes psicoemocionales del rendimiento académico en estudiantes de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Ambato

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dc.contributor.advisorMayorga Lascano, Paúl Marlon
dc.contributor.authorSánchez León, Andrés Fernando
dc.date.accessioned21/11/2023 20:39
dc.date.available21/11/2023 20:39
dc.date.issued2020
dc.description1. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --2. Marco Teórico. --3. Diseño Metodológico. --4. Análisis de Resultados. --5. Conclusiones y Recomendaciones.es
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación existente entre determinantes psicoemocionales y el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de la Escuela de Psicología de la PUCE Ambato. La investigación es de modalidad cuantitativa, de enfoque no experimental, de alcance exploratorio, descriptivo, correlacional de corte transversal; mediante el uso del Inventario de Habilidades Metacognitivas (MAI), la Escala de Motivación Educativa (EME), la Escala de Autoconcepto de Tennessee (TSCS), la Escala de Bienestar Psicológico para Adultos (BIEPS- A.) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS); se trabajó con 183 estudiantes con edades comprendidas entre los 18 y los 26 años. Los resultados indican que hay una correlación baja positiva entre las variables de rendimiento académico y autoconcepto; mientras que no existe una correlación estadísticamente significativa entre el rendimiento académico y las variables de habilidades metacognitivas, motivación educativa, bienestar psicológico y habilidades sociales. Los alcances de estos resultados, se discuten para la ejecución de futuros estudios en torno a esta temática.
dc.description.degreePsicólogo/a Clínicoes
dc.identifier.citationSánchez León, Andrés Fernando. (2020). Determinantes psicoemocionales del rendimiento académico en estudiantes de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Ambato. Ecuador :Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/7475
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.rightsopenAccess
dc.subjectFactores psicoemocionales
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectEstudiantes de psicología
dc.subjectPUCE Ambato
dc.subjectEducación superior
dc.titleDeterminantes psicoemocionales del rendimiento académico en estudiantes de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Ambato
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Psicólogo/a Clínico/a (No Vigente)
e) Permanencia y rendimiento educativo en los distintos niveles