Calidad y cualidad en la Educación Superior: una discusión teórica y una aproximación al tema en el sistema de educación superior ecuatoriano

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dc.careerEscuela de Sociología y Ciencias Políticases
dc.category.authorprincipalen_US
dc.contributor.authorDelgado Chávez, Myrian Alejandra
dc.contributor.authorEscobar Jiménez, Christian Manuel
dc.contributor.correspondingDelgado Chávez, Myrian Alejandra
dc.countryEcuadores
dc.date.accessioned2023-11-04T21:44:51Z
dc.date.available2023-11-04T21:44:51Z
dc.date.issued2019
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractEste documento trata algunos de los principales conceptos relacionados al aseguramiento de la calidad en educación superior. Se hace una aproximación a los conceptos de cualidad y calidad para evidenciar su relación y correspondencia etimológica y filosófica y el carácter normativo que les antecede. Se estudia las nociones de cualidad a lo largo de tres tipos históricos de instituciones de educación superior. El marco de análisis concreto de estos conceptos es el sistema de educación superior en Ecuador.
dc.facultyCiencias Humanases
dc.id.author1711660207
dc.id.author1714358981
dc.id.type1
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.4995/redu.2019.11740
dc.identifier.issn1887-4592
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/6054
dc.identifier.urihttps://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/11740/12235
dc.indexed.databaseLatin Indexes
dc.language.isoes
dc.list.authorsEscobar-Jiménez, C., y Delgado, A.
dc.magazine.pageRange159-175
dc.magazine.titleREDU. Revista de Docencia Universitariaes
dc.magazine.volumeChapter17 (2)
dc.rightsOpenAccessen
dc.statepublisheden_US
dc.subjectCalidad de la educaciónes
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectCalidad de la educación
dc.subjectEducación superior
dc.titleCalidad y cualidad en la Educación Superior: una discusión teórica y una aproximación al tema en el sistema de educación superior ecuatorianoes
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Artículos en revistas científicas indexadas (Journals)
b) Liderazgo y gobernanza de los sistemas, actores, partes interesadas
c) Modelos de gestión, evaluación y aseguramiento de la calidad en los sistemas educativos