Influencia de las distorsiones cognitivas en la intensidad y frecuencia del síndrome de burnout en estudiantes en proceso de titulación de la escuela de psicología de la PUCESA
| dc.contributor.advisor | Mayorga Lascano, Paúl Marlon | |
| dc.contributor.author | Camacho Espinoza, María de los Ángeles | |
| dc.date.accessioned | 21/11/2023 20:40 | |
| dc.date.available | 21/11/2023 20:40 | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | 1. Planteamiento de la propuesta de trabajo de la Investigación.--2. Marco Teórico.--3.Marco Medotológico.--4. Análisis de Resultados.--5.Conclusiones y Recomendaciones. | es |
| dc.description.abstract | El objetivo central del presente trabajo es determinar la influencia de las Distorsiones Cognitivas en la intensidad y frecuencia del Síndrome de Burnout. Para cumplir dicho objetivo se evalúo a los investigados en base a la aplicación de dos reactivos psicométricos: Maslach Burnout Inventory (Inventario de Burnout de Maslach), y el Inventario de Pensamientos Automáticos de Ruíz y Lujan. El presente estudio de investigación es descriptivo correlacional de corte transversal, y se realizó con una muestra de 35 jóvenes entre 21 a 29 años quienes asisten regularmente a la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede: Ambato en los semestres de noveno y décimo tanto de la especialidad Psicología Clínica como de Psicología Organizacional, los mismos que se encuentran en proceso de titulación. Se pretendió prever a los jóvenes que podrían encontrarse en riesgo de experimentar el síndrome de burnout y presentar algún tipo de distorsiones cognitivas. Como resultado de la investigación se evidenció la existencia de una correlación entre las variables Síndrome de Burnout el mismo que está presente en todos los investigados en una intensidad baja o media y las siguientes distorsiones cognitivas: correlación baja negativa con pensamiento polarizado, correlación baja negativa con sobregeneralización, correlación negativa baja con razonamiento emocional, correlación negativa baja con falacia de cambio, y correlación baja negativa con etiquetas globales estos resultados se obtuvieron a partir de un análisis correlacional a través del coeficiente de correlación de Pearson (r). La hipótesis que surge es que en el aparecimiento del síndrome de burnout interfieren otro tipo de variables que hacen que el mismo se intensifique o genere mayor inestabilidad emocional, lo cual permite determinar estadísticamente cual es el grado de intensidad que los investigados presentan el síndrome de burnout y la correlación que éste tiene con las Distorsiones Cognitivas, la investigación arroja resultados importantes en cuanto al perfil de los estudiantes, las respectivas conclusiones y recomendaciones del mismo y permite ampliar el conocimiento de temas de interés en la comunidad científica. | |
| dc.description.degree | Psicólogo/a Clínico | es |
| dc.identifier.citation | Camacho Espinoza, María de los Ángeles. (2016). Influencia de las distorciones cognitivas en la intensidad y frecuencia del síndrome de burnout en estudiantes en proceso de titulación de la Escuela de Psicología de la PUCESA. Ecuador :Ambato | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/7628 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Ambato | |
| dc.relation.ispartofseries | ;76253 | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Distorsiones cognitivas | |
| dc.subject | Síndrome de burnout | |
| dc.subject | Estudiantes | |
| dc.subject | Proceso de titulación | |
| dc.subject | Pontificia Universidad Católica del Ecuador | |
| dc.title | Influencia de las distorsiones cognitivas en la intensidad y frecuencia del síndrome de burnout en estudiantes en proceso de titulación de la escuela de psicología de la PUCESA |
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