Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje de productos notables y factorización en la Unidad Educativa Municipal “José Chiriboga”

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dc.contributor.advisorde León Rodríguez, Narciso Rubén
dc.contributor.authorPacheco Tapia, Liliana Marylyn
dc.date.accessioned2025-08-07T16:13:45Z
dc.date.available2025-08-07T16:13:45Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo desarrollar una guía didáctica para el uso de la semántica y la sintaxis, enfocada en el bloque de factorización y productos notables, dirigida a los estudiantes de Primero de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa José R. Chiriboga. El marco teórico se fundamenta en un enfoque cuantitativo de nivel exploratorio- descriptivo, sustentado en un diseño de investigación de campo, lo que permite observar y recolectar datos empíricos para su posterior análisis. Para la recolección de datos, se diseñó un instrumento de 17 ítems que abarca 10 dimensiones, con preguntas de selección múltiple. Los resultados obtenidos indican que la aplicación de la semántica y la sintaxis proporciona recursos pedagógicos significativos, que contribuyen al desarrollo de habilidades que mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto facilita la implementación de metodologías activas en el aula, promoviendo razonamientos claros y una comprensión más profunda del álgebra básica en los estudiantes de primero de bachillerato.
dc.id.advisor1754987202
dc.id.author1711626745
dc.identifier.other14777
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46466
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectÁlgebra - Estudio y enseñanza (Educación secundaria)
dc.subjectFactorización - Enseñanza
dc.subjectProductos notables - Enseñanza
dc.subjectSemántica - Aplicaciones en la educación
dc.subjectSintaxis - Aplicaciones en la educación
dc.subjectGuías didácticas - Diseño
dc.subjectMetodologías activas - Enseñanza
dc.titlePropuesta didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje de productos notables y factorización en la Unidad Educativa Municipal “José Chiriboga”
dc.typemasterThesis
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Tesis – Maestría en Pedagogía de las Ciencias Experimentales con mención en Matemática y Física (Sin Restricción)