Desarrollo de las neurofunciones: implicación en la lectura y escritura en niños de la nacionalidad Waorani en Ecuador

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dc.careerCiencias de la Educaciónes
dc.category.authorprincipales
dc.contributor.authorHidalgo Mantilla, Geomar Dinora
dc.contributor.authorProcel Guerra, Betty Shadira
dc.contributor.authorSalinas Cárdenas, Virginia Isabel
dc.contributor.authorYépez Rosero, Sofía Alexandra
dc.contributor.correspondingYépez Rosero, Sofía Alexandraes
dc.countryEcuadores
dc.date.accessioned2023-11-04T21:30:25Z
dc.date.available2023-11-04T21:30:25Z
dc.date.issued2018-09
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractEl artículo presenta los procesos de desarrollo de las neurofunciones como un preámbulo al proceso lectoescritor en niños que pertenecen a la nacionalidad waorani del Centro Comunitario Intercultural Bilingüe (CECIB) IKA, Ecuador. Se hace un análisis de los resultados obtenidos en dos baterías de pruebas: Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil CUMANIN, y el test de inteligencia no verbal TONI 2 con estos resultados se evidencia la importancia de tomar en cuenta la relación entre desarrollo cognitivo, desarrollo de las neurofunciones y prácticas culturales a la hora de enseñar la lectoescritura de forma contextualizada.es
dc.facultyCiencias de la Educaciónes
dc.id.author1707660617es
dc.id.author1712747938es
dc.id.author1709151144es
dc.id.author400696126es
dc.id.type1es
dc.identifier.issn0719-4706
dc.identifier.urihttp://revistainclusiones.org/pdf52/10%20VOL%205%20NUM%204%202018REVISTAFRONTERAOCTUBREDICIEMBRERV%20INClu.pdfes
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/4493
dc.indexed.databaseLatin Indexes
dc.list.authorsProcel, B., Yépez, S., Hidalgo, G., y Salinas, V.es
dc.magazine.pageRange151-177es
dc.magazine.titleRevista Inclusioneses
dc.magazine.volumeChapter5 (4)es
dc.rightsOpenAccesses
dc.statepublishedes
dc.subjectNeuropsicologíaes
dc.subjectLectura orales
dc.subjectComunicación escritaes
dc.subjectPruebas psicológicases
dc.titleDesarrollo de las neurofunciones: implicación en la lectura y escritura en niños de la nacionalidad Waorani en Ecuadores
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